Puesto que el lunes 19 de marzo fue fiesta, la semana de trabajo en el I.E.S comenzó el martes 20 de marzo con una clase de CTM en la que se desarrolló la nueva unidad didáctica de impactos en el suelo y la biosfera, tratando los factores de la degradación y erosión del suelo. En la clase de geología continué la impartición de mi unidad didáctica llevando a cabo una sesión dedicada al método de datación relativa y los principios de estratigrafía, conceptos clave para su examen de geología en selectividad. El miércoles 21 de marzo en la clase de geología explique a los alumnos el concepto de fósiles y el proceso de fosilización, utilizando algunas actividades online que ayudaron a entender mucho mejor algunos puntos clave tratados en clase. El jueves 22 de marzo impartí mi cuarta clase de geología en la que tratamos la escala relativa de tiempo geológico, las divisiones y subdivisiones. Durante toda la clase expuse algunas imágenes divertidas en el proyector que ayudaban a los estudiantes a seguir el ritmo y preguntar curiosidades. Los alumnos se mostraron muy participativos e interesados por el tema. Durante la clase de CTM se estudiaron los factores que provocan la contaminación y degradación del suelo.
El viernes 23 de marzo asistimos a la sesión de evaluación del departamento, en la que los profesores comentaban uno a uno las notas obtenidas por los diferentes estudiantes y su progreso académico de cara a la obtención del título de bachiller. Las notas de geología han sido buenas y prácticamente la totalidad de la clase ha superado el trimestre a excepción de algunos alumnos que abandonaron el curso por motivos personales.
El martes 27 de marzo asistimos al claustro de profesores correspondiente al final del trimestre, en el que se trataron temas muy diversos sobre las instalaciones del IES.
Durante esta semana hemos realizado algunas guardias y hemos comentado los aspectos más importantes en los que tenemos que hacer hincapié en una sesión de evaluación. Nuestro tutor nos ha comentado la función del jefe de estudios en este tipo de sesiones, coordinando y respondiendo diversas dudas que surgían entre el profesorado.
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