Séptima semana del Prácticum (19/03/2018 - 27/03/2018)

Puesto que el lunes 19 de marzo fue fiesta, la semana de trabajo en el I.E.S comenzó el martes 20 de marzo con una clase de CTM en la que se desarrolló la nueva unidad didáctica de impactos en el suelo y la biosfera, tratando los factores de la degradación y erosión del suelo. En la clase de geología continué la impartición de mi unidad didáctica llevando a cabo una sesión dedicada al método de datación relativa y los principios de estratigrafía, conceptos clave para su examen de geología en selectividad. El miércoles 21 de marzo en la clase de geología explique a los alumnos el concepto de fósiles y el proceso de fosilización, utilizando algunas actividades online que ayudaron a entender mucho mejor algunos puntos clave tratados en clase. El jueves 22 de marzo impartí mi cuarta clase de geología en la que tratamos la escala relativa de tiempo geológico, las divisiones y subdivisiones. Durante toda la clase expuse algunas imágenes divertidas en el proyector que ayudaban a los estudiantes a seguir el ritmo y preguntar curiosidades. Los alumnos se mostraron muy participativos e interesados por el tema. Durante la clase de CTM se estudiaron los factores que provocan la contaminación y degradación del suelo. 

El viernes 23 de marzo asistimos a la sesión de evaluación del departamento, en la que los profesores comentaban uno a uno las notas obtenidas por los diferentes estudiantes y su progreso académico de cara a la obtención del título de bachiller. Las notas de geología han sido buenas y prácticamente la totalidad de la clase ha superado el trimestre a excepción de algunos alumnos que abandonaron el curso por motivos personales. 

El martes 27 de marzo asistimos al claustro de profesores correspondiente al final del trimestre, en el que se trataron temas muy diversos sobre las instalaciones del IES.

Durante esta semana hemos realizado algunas guardias y hemos comentado los aspectos más importantes en los que tenemos que hacer hincapié en una sesión de evaluación. Nuestro tutor nos ha comentado la función del jefe de estudios en este tipo de sesiones, coordinando y respondiendo diversas dudas que surgían entre el profesorado. 

Sexta semana del Prácticum (12/03/2018 - 16/03/2018)

El lunes 12 de marzo empezamos la semana con una clase de Geología tratando el tema de la evolución de las unidades estructurales de la península ibérica en el modelo de la tectónica de placas. En la clase de CTM los alumnos realizaron el examen correspondiente a la unidad didáctica de la atmósfera y la hidrosfera. El martes 13 de marzo la clase de CTM mi compañero comenzó la impartición de su unidad didáctica tratando el tema de la contaminación en las aguas subterráneas; los alumnos se mostraron muy interesados al ser alguien nuevo quien impartiría las clases y participaron activamente cada vez que mi compañero les lanzaba alguna pregunta. En la clase de CTM el profesor explicó los principales acontecimientos que marcaron la evolución de las islas Canarias, territorio con una evolución geológico singular y diferente respecto al resto del territorio español. El miércoles 14 de marzo la clase de geología trató sobre el macizo hespérico y sus principales zonas. 

El jueves 15 de marzo empezamos el día asistiendo a una charla con la coordinadora del departamento de orientación pedagógica en la que nos hablaron sobre las funciones del departamento de Orientación, sus ámbitos de actuación y su rutina habitual en el I.E.S. Ese mismo día comencé la impartición de mi unidad didáctica en la clase de geología sobre "El tiempo geológico y la geología histórica", fue una clase muy amena donde los alumnos se mostraron muy amables e interesados por mi comienzo como docente en sus clases. En la clase de CTM mi compañero continuó la impartición de sus clases con la calidad del agua potable, sus características organolépticas, físicas y químicas. El viernes 16 de marzo en la clase de CTM mi compañero explicó el tema del tratamiento de aguas para su consumo, potabilización, ósmosis inversa y EDAR. 

Durante esta sexta semana de prácticas hemos seguido realizando guardias y acompañando a mi tutor en algunas de las funciones de jefatura de estudios. Esta semana hemos dedicado parte de las horas de jefatura de estudios a hablar sobre las funciones de la CoCoPe, tema que nos interesaba tanto a mi como a mi compañero a la hora de realizar el documento del Practicum II. 

Quinta semana del Prácticum (05/03/2018 - 09/03/2018)

El lunes 5 de marzo comenzamos la semana con una clase de geología en la que se trató todo el tema de análisis y gestión de riesgos, cartografías de inventario, susceptibilidad y peligrosidad. Puesto que algunos alumnos de clase estaban interesados en seguidos sus estudios encaminados a este tema, realizaron muchas preguntas a lo largo de la clase. Durante la clase de CTM entregamos el examen realizado la semana pasada y lo discutimos con los alumnos. El martes 6 de marzo durante la clase de CTM el profesor explicó la principal clasificación de fuentes de contaminación en la hidrosfera y sus efectos sobre la humanidad. Durante la clase de geología comenzamos a hablar sobre la placa ibérica, explicando su situación y dinámica en conjunto con las placas litosféricas. 

El miércoles 7 de marzo la clase de geología se dedicó a mostrar a los alumnos la elaboración de esquemas paleogeográficos sobre la evolución de la placa ibérica durante los tiempos del desarrollo de la orogenia alpina; para ello se mostraron varios videos de YouTube y esquemas online. El jueves 8 de marzo la clase de CTM trató sobre los tipos de contaminantes de la hidrosfera: biológicos, químicos y físicos, tema que ya se trató una vez en clase y que sirvió para hacer más hincapié esta semana. El viernes 9 de marzo terminamos la semana dedicando la clase de CTM a los efectos de la contaminación del agua, tales como la eutrofización y la contaminación de las aguas subterráneas. Pusimos varios ejemplos de estanques y algunos métodos de limpieza que podrían usarse en estos casos. Repartimos un artículo sobre el tema para que los alumnos leyeran en casa. 

Durante esta semana, tanto mi compañero como yo hemos seguido ayudando a nuestro tutor en algunos aspectos propios de la jefatura de estudios y realizando algunas guardias. Más concretamente esta semana hemos facilitado material técnico a algunos profesores del centro y hemos observado como pueden resolverse ciertos problemas existentes entre alumnos del centro.